École de maintien de la paix Alioune Blondin Bèye : Un bilan de 17.362 stagiaires formés depuis son installation à Bamako

Bamako, 30 novembre (AMAP) L’École de maintien de la paix Alioune Blondin Bèye (EMP-ABB) a formé plus de 1986 stagiaires, pour cette année portant le total de stagiaires à plus de 22 986, depuis sa création, en 1999, à Zambakro (Cote d’Ivoire) et à 17.362, depuis son installation à Bamako, au Mali, a appris l’AMAP, jeudi, de source officielle.

S’exprimant lors de la 23èsession ordinaire du Conseil d’administration de l’EMP-ABB dont il a présidé les travaux, en présence des représentants des pays partenaires de l’école, le ministre de la Défense et des Anciens combattants, le général de division Ibrahim Dahirou Dembélé, a dit : « Ces résultats parlent d’eux-mêmes. Ils font que les sollicitations sont nombreuses de la part de cadres civils ou militaires, de prendre des cours à l’EMP, dans le but de satisfaire leurs besoins en apprentissage de pratiques liées à la résolution des conflits »,

Le ministre a souligné qu’au niveau national, l’Ecole est en train de s’imposer comme un lieu où différentes initiatives et acteurs se retrouvent, dans un cadre totalement orienté vers la formation et le partage de connaissances.

Le général Dembélé a, aussi, salué l’École pour avoir initié une formation en Master en maintien de la paix et en reconstruction post-conflit. « Un effort louable qui, a-t-il espéré, sera soutenu avec un engagement solide dans le domaine de l’analyse et de la recherche, afin de promouvoir la prise en compte des perspectives locales dans l’identification des réponses aux questions majeures qui nous interpelle en matière de paix et de sécurité».

Le ministre en charge de la Défense malienne a instruit le nouveau directeur de l’Ecole de mettre l’accent sur trois axes d’engagement complémentaires dont le premier est relatif à la prise de dispositions susceptibles de réconforter le partenariat au sein de l’Ecole. « Que tous les partenaires puissent voir, de manière concrète, les résultats de leurs investissements et aussi comprendre clairement les manières dont ces résultats sont produits », a-t-il insisté.

Deuxièmement, le directeur doit faire en sorte que l’expérience qu’il a acquise, à la faveur de ses différentes affectations, soit mise à profit pour aligner l’offre de formation avec les défis actuels. Et enfin, le ministre a recommandé de faire un effort particulier pour développer et rendre utile le Centre d’analyse et de recherche de l’espace sahélo-saharien (CARESS), en prenant en compte le contexte difficile que le Mali traverse.

L’EMP-ABB est l’unique institution de formation francophone de son niveau sur l’ensemble du continent africain. Elle s’impose aujourd’hui, selon Ibrahim Dahirou Dembélé, à la fois, comme  un centre d’excellence et un noyau en termes de partenariat international pour la paix.

L’officier général a rappelé que le Mali traverse une crise multidimensionnelle qui  «demande, d’abord et avant tout, un investissement conséquent dans les secteurs de la Défense et de la Sécurité». « Malgré ce contexte très difficile, les autorités ont tenu à faire en sorte que l’École demeure ce pôle de préparation de l’architecture de paix et de sécurité de l’Union africaine (UA). Aussi, s’est-elle maintenue comme un appui de taille à la formation en soutien au processus de paix au Mali », s’est-il réjoui.

Cette session, la dernière au titre de l’année 2019, doit permettre aux participants de comprendre les objectifs de l’EMP-ABB dans la gestion des conflits et de la promotion de la paix sur le plan national et international.

Le général Ibrahim Dahirou Dembélé a remercié le directeur de l’EMP-ABB pour avoir répondu à l’appel qui lui a été lancé, en mettant fin à son contrat avec la Mission des Nations unies en République centrafricaine (RCA).

Il a aussi remercié les partenaires qui ont bien voulu contribuer au déroulement de la première cohorte du Master en maintien de la paix et reconstruction post-conflit du CARESS, tout en exhortant les autres à envisager un accompagnement.

AD/MD (AMAP)

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